Publikációink

Konferencia közlemények 
Szekeres, Á. (2026-05-07). Életminőség és társas kapcsolatok. A MASZK kutatási tervei 2025 - 2029 között. [Előadás]. Gyógytea, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Stáhl, A. K. (2026). Tanulásban akadályozott fiatalok identitásának alakulása [Szakdolgozat, Témavezető: Szekeres Ágota, Berényi Diana]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények 
Szekeres, Á. (2026-04-24). Differenciálás lehetőségei az együttnevelésben [Előadás]. Pedagógiai Szakszolgálatok Hete 2026. Szakmai erőforrások és innovációs terek - Zárókonferencia, Székesfehérvár.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-04-20). Kulcsok az autista tanulók megértéséhez [Előadás]. Kiskőrös Regionális szakmai nap, Kiskőrös.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-04-24). Hatékony módszerek, sikeres együttműködések autizmusban [Előadás]. Pedagógiai Szakszolgálatok Hete 2026. Szakmai erőforrások és innovációs terek - Zárókonferencia, Székesfehérvár.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-04-15). Autista tanulók együttnevelése [Előadás]. , Budapest, online.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-04-17). Szabadidő és játék autizmusban - lehetőségek és kockázatok [Előadás]. Nógrádi Autizmus Alapítvány Autizmus Világnapi konferencia, Salgótarján.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-04-01). Akadálymentes környezet és egyénre szabott támogatás autizmusban [Előadás]. Miskolci Egyetem II. online konferenciája az Autizmus Világnapja alkalmából, Miskolc, online.
Konferencia közlemények 
Őszi, T. (2026-03-25). A módszertan működik!-egyéni felmérés, tervezés és támogatás iskoláskorban [Előadás]. Kék Élmény Konferencia Balassagyarmati Tankerületi Központ Mosoly EGYMI, Balassagyarmat.
Konferencia közlemények 
Horváth, E. (2026-04-24). A társas kapcsolatok megismerésének lehetőségei óvodától gimnáziumig [Előadás]. Pedagógiai Szakszolgálatok Hete 2026. Szakmai erőforrások és innovációs terek - Zárókonferencia, Székesfehérvár.
Konferencia közlemények 
Macher, M. & Földi, F. (2026-02-19). Beszédészlelés és -megértés vizgsálata alsó tagozaton [Előadás]. Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig 4., Budapest.
Konferencia közlemények 
Szekeres, Á. (2026-06-02). kerekasztal résztvevő - „Kinek és hogyan segítünk kutatóvá válni? A kutatói mentorálás régi-új kérdései” [Előadás]. „Kinek és hogyan segítünk kutatóvá válni? A kutatói mentorálás régi-új kérdései”, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Berneczei, J. (2026). Különnevelésben tanuló 7. és 8. osztályos tanulásban akadályozott tanulók tanulási szokásai [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Macher Mónika, Földi Fanni]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Gyüreová, L. (2026). A tanulás tanításának lehetőségei [Szakdolgozat, Témavezető: Macher Mónika, Földi Fanni]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények 
Stefanik, K., Havasi, Á., Völgyesi-Molnár, M. & Macher, M. (2026-02-26). HAS-ELTE Autism in Education Research Group (MASZK)​ [Előadás]. , Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Kovács, R. (2026). A tanulási technikák és a tanulási motiváció összefüggései hátrányos – halmozottan hátrányos helyzetű tanulók körében [Szakdolgozat, Témavezető: Macher Mónika, Földi Fanni]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Némethy, F., Völgyesi-Molnár, M. & Stefanik, K. (2025). Infokommunikációs technológiák az autista gyermekek autonómiájának támogatásában. Szisztematikus szakirodalmi keresésen alapuló értékelés. Fogyatékosság és Társadalom, 11(1), 161-175.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Kenessey, J. B. (2025). Osztálytermi társas kapcsolatok vizsgálata a pedagógus szemszögéből [Szakdolgozat, Témaveztető: Horváth Endre]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Berényi, D., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2025). A duális szakképzésben oktatók tapasztalatai a sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatásáról. Gyógypedagógiai Szemle, 53(3), 267-270.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Csepregi, A. (2025). Diagnosztikus dilemmák. Gyógypedagógiai Szemle, 53(3), 279-283.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Szekeres, Á., Horváth, E. & Szenczi, B. (2025). A szociometriai szerepek tükrében a tanári ráhangoltság társas kapcsolati dimenziójának vizsgálata. Magyar Pszichológiai Szemle, 80(3), 507-522.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Berényi, D., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2025). A duális szakképzésben oktatók tapasztalatai a sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatásáról. Gyógypedagógiai Szemle, 53(3), 267-270.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Szekeres, Á. (2025). Gyógypedagógus-képzés egy amerikai egyetemen. Gyógypedagógiai Szemle, 53(3), 346-350.
Könyvek, könyvfejezetek 
Andrássy-Culmann, E., Galambos, C., Havasi, Á., Zséger, O., Szigethi, Z., Stolc, E., Somodiné Klátyik, M., Őszi, T., Rigó, I., Matus, É., Matolcsi, Z., Gyutai, E. & Knausz, A. (2025). Tantervi és módszertani útmutató az autista tanulók neveléséhez, oktatásához. Oktatási Hivatal.
Konferencia közlemények 
Macher, M. & Földi, F. (2025-11-13). Eltérő tantervű iskolában és együttnevelésben oktatott tanulásban akadályozott diákok beszédfeldolgozási sajátosságai [Előadás]. Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia, Szeged.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Völgyesi-Molnár, M., Győri, M., Eapen, V., Borsos, Z., Havasi, Á., Jakab, Z., Janoch, L., Németh, V., Őszi, T., Szekeres, Á. & Stefanik, K. (2025). Quality of Life in Hungarian Parents of Autistic Individuals. Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(3), 1122-1137.
Konferencia közlemények 
Berényi, D., Kordács, N., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2025-10-15). A szakképzésben tanuló tanulásban akadályozott fiatalok szociális kompetencia-jellemzői [Előadás]. A Magyar Szociológiai Társaság Vándorgyűlése - A demokrácia leépítése Közép-Kelet-Európában : A társadalmi elfogadás és az ellenállás formái, Budapest.
Konferencia közlemények 
Berényi, D., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2025-11-13). A duális szakképzésben oktatók felkészültsége a sajátos nevelési igényű tanulók gyakorlati oktatására [Előadás]. Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia, Szeged.
Konferencia közlemények 
Farkas, R., Berényi, D. & Szekeres, Á. (2025-11-13). Tanulásban akadályozott fiatalok identitásalakulása egy Pest vármegyei szakiskolában [Előadás]. Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia, Szeged.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Nemes, J. (2025). A Manna Alapítvány lemorzsolódás csökkentő programja egy Baranya vármegyei szakképző intézményben tanuló sajátos nevelési igényű tanulói körében [Szakdolgozat, Témavezető: Berényi Diana]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények 
Szentpétery-Nagy, M. & Szekeres, Á. (2025-11-13). ... más iskolában szerintem még rosszabb volna neki [Előadás]. Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia, Szeged.
Konferencia közlemények 
Horváth, E., Szenczi-Velkey, B. & Szekeres, Á. (2025-11-13). A tanári ráhangoltság társas kapcsolati dimenziójának vizsgálata a szociometriai szerepek tükrében 3. évfolyamos együttnevelő osztályközösségekben [Előadás]. Neveléstudomány tegnap és ma – a jövő kihívásai. XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia, Szeged.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Farmosi, O. & Őszi, T. (2024). Egy autizmussal élő fiatal és a pica – esetbemutatás. Gyógypedagógiai Szemle, 52(2-3), 145-152.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. (2024-03-23). Autizmus 2024: felülreprezentált vagy aluldiagnosztizált? [Előadás]. Noé-Nap, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Janoch, M. (2024-03-27). Kinek a feladata? Pozitív viselkedéses támogatás - válasz a kihívást jelentő viselkedések megoldására [Előadás]. Gennaro Autizmus Világnapi Konferencia.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Németh, V., Győri, M., Ehmann, B., Völgyesi-Molnár, M. & Győriné Stefanik, K. (2024). “…in the middle of nowhere…” Access to, and quality of, services for autistic adults from parents’ perspectives: a qualitative study. Frontiers in Psychiatry, 15.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Berényi, D., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2024). Szakképzési útvonalak sajátos nevelési igénnyel. Gyógypedagógiai Szemle, 52(4), 224-237.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Berényi, D., Lénárd, S. & Szekeres, Á. (2024-06-27). Tanulásban akadályozott, enyhén értelmi fogyatékos tanulók szakképzése – elmélet és gyakorlat [Előadás]. MAGYE Országos Szakmai Konferencia, Gödöllő.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Horváth, E., Szenczi-Velkey, B., Herbainé Szekeres, E. & Szekeres, Á. (2024-06-27). Mit látunk a csoportunkról? A tanári ráhangoltság vizsgálata [Előadás]. MAGYE Országos Szakmai Konferencia, Gödöllő.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Benkő, R. M. & Szekeres, Á. (2024-06-27). Milyen hatása lehet az ülésrendnek a kapcsolatok alakulására? [Előadás]. MAGYE Országos Szakmai Konferencia, Gödöllő.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Németh, V. & Csom, L. (2024). Autizmusspecifikus támogatás és pályaorientáció felnőttkorban: esettanulmány. Gyógypedagógiai Szemle, 52(4), 321-328.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2024-06-01). DATA Program - digitális autonómia támogatás - bemutatása, megvitatás [Előadás]. "Látássérülés - az oktatás, nevelés, rehabilitáció tágabb horizontjai" Nemzetközi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Völgyesi-Molnár, M. & Havasi, Á. (2024-04-13). Research and development on the autism spectrum. Oral presentation [Előadás]. "Let´s talk about Heilpaedagogic!" IGhB Nemzetközi Online Konferencia.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2024-04-13). Autizmus az oktatási szolgáltatásokban [Előadás]. Eszterházy Károly Katolikus Egyetem "(Gyógy)pedagógiai lehetőségek és kihívások Szakmai Konferencia, Jászberény.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2024). Az önállóság támogatása autizmusban digitális technológiákkal [Előadás]. Varázsdoboz Fejlesztőház Szakmai Nap, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2024-04-04). A kommunikáció fejlesztése [Előadás]. Szakmai Nap, Gyöngyös.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2024-04-04). Digitális technológiák- a DATA program [Előadás]. Szakmai Nap, Gyöngyös.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2024-03-27). Elveszve a szavak közt? - kreatív kommunikációs felvértez(őd)és [Előadás]. Gennaro Autizmus Világnapi Konferencia.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2024-03-27). Pimaszság vagy kétségbeesés? Egy lépéssel közelebb az autizmus és az autista diákok megértéséhez. [Előadás]. Gennaro Autizmus Világnapi Konferencia.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Németh, V. (2024). "Csak azt szeretném, ha boldog lenne…" Autista gyermekek és felnőttek lehetőségei szülői perspektívából [PHD dolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Kellems, R., Hansen, B., Huckvale, M., Szekeres, Á., Horváth, E. & Dawson, K. (2024). Special Education Teacher Preparation in Hungary. Journal of Special Education Preparation.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2024-03-27). Eltérő fejlődés - azonos iskolai környezet és elvárások? Az iskolai környezet és tananyag adaptációja autista diákok esetében [Előadás]. Gennaro Autizmus Világnapi Konferencia.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Rizó, C. (2023). A DATA bevezetése első osztályos autizmus spektrum zavarral élő tanuló számára [Szakdolgozat, Témavezető: Bertók Csilla]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Hüll-Balajthy, L., Bordás, T. & Havasi, Á. (2023-02-24). Digitális önállóságtámogatás a suliban - ahogyan megálmodtuk és ahogyan működik [Előadás]. Autizmus Alapítvány és a MAGYE Autizmus Szakosztály közös online szakmai rendezvénye.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Gyarmati, R. (2023). Vélemény, hozzáállás és tudás, mint integrációt befolyásoló tényezők autizmussal élő diákok és alsó tagozatos tanítóik között [Szakdolgozat, Témavezető: Bertók Csilla]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. (2023-09-20). Nincs zűr a zavarban. Tények az autizmus spektrumáról [Előadás]. Regionális Orvostovábbképzés, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2023). Mi a siker titka az autizmus pedagógiájában? [Előadás]. “A jövő attól függ, mit teszel ma” avagy jövőképek a neurodiverzitás tükrében - Esélyteremtés a gyógypedagógiában.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Békefi, K. P. (2023). Óvodából általános iskolába történő átmenet - autizmussal élő gyermekek szüleinek perspektívái [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Életminőség
Eapen, V., Karlov, L., John, J. R., Beneytez, C., Grimes, P. Z., Kang, Y. Q., Mardare, I., Minca, D. G., Voicu, L., Malek, K. A., Ramkumar, A., Győriné Stefanik, K., Győri, M. & Völgyesi-Molnár, M. (2023). Quality of life in parents of autistic children: A transcultural perspective. Frontiers in Psychology, 14.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Völgyesi-Molnár, M. (2023-05-05). Inklúzió és autizmus [Előadás]. , Budapest, Pázmány Péter Katolikus Egyetem.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Szekeres, Á. (2023). Az együttnevelés kihívásai [Előadás]. “A jövő attól függ, mit teszel ma” avagy jövőképek a neurodiverzitás tükrében - Esélyteremtés a gyógypedagógiában.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Barankay, J. (2023). Autizmussal élő gyermeket nevelő szülők perspektívái autizmus-specifikus támogatásról, kiegészítő és alternatív terápiákról [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények DATA projekt
Havasi, Á., Bertók, C., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2023). Hú, hát akkor ez működik⁈ - A DATA-rendszer háttere, fejlesztése és funkciói. Gyógypedagógiai Szemle, 51(3), 258-275.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2023-05-18). Ha rugalmatlan elmék találkoznak. Az autizmus pszichológiai magyarázatai és hatásuk a hétköznapi gyakorlatra [Előadás]. 16. Képzés és Gyakorlat Nemzetközi Neveléstudományi Konferencia, Kaposvár.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M. & Stefanik, K. (2023-11-30). Élet és minőség a MASZK-on keresztül [Előadás]. ELTE-BGGYK Gyógytea, Budapest.
Konferencia közlemények 
Fazekas, D., Győriné Stefanik, K. & Jakab, Z. (2023). Főszereplő vagy statiszta? Az utazó gyógypedagógus az autista gyerekek együttnevelésében. ONK2023 Absztraktkötet : Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Pulai, B. (2023). Az autizmus arcai a filmes sztereotípiákban a paradigmaváltás párhuzamában [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes.]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. & Őszi, T. (2023-06-03). Szupervíziós tapasztalatok a gyakorlóhelyek támogatása során [Előadás]. MAGYE Konferencia, Mór.
Konferencia közlemények 
Őszi, T., Bertók, C., Havasi, Á., Janoch, L. & Győri, M. (2023). Egy újabb példa a kutatás és a gyakorlat gyümölcsöző összjátékára: korszerű technológia az autista tanulókegyüttnevelésében. ONK2023 Absztraktkötet : Elkötelezettség és rugalmasság: a neveléstudomány útjai az átalakuló világban, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Burai, M. (2023). A videópromptolás szerepe az önállóság támogatásában a DATA rendszerben [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Havasi, Á., Bertók, C., Stefanik, K. & Győri, M. (2023). Hú, hát akkor ez működik?!  A DATA-rendszer háttere, fejlesztése és funkciói. Gyógypedagógiai Szemle, 51(3), 258-275.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2023-06-03). Komplex kommunikációs igényű gyermekek kommunikációs felvértezése [Előadás]. MAGYE Konferencia, Mór.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. & Őszi, T. (2023-06-03). Szupervíziós tapasztalatok a gyakorlóhelyek támogatása során [Előadás]. MAGYE Konferencia, Mór.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Nagy, K. (2023). Könnyen érthető vizuális tájékoztatók kidolgozásának szempontjai autizmussal élő tanulók támogatására [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2023-06-03). DATA-rendszer az iskolában [Előadás]. MAGYE Konferencia, Mór.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Stefanik, K. & Győri, M. (2023-10-26). Specifikus-e a speciális? - Az autizmus-specifikus ellátás minősége gyógypedagógiai iskolában [Előadás]. XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2023-06-29). Az autizmus-specifikus oktatás módszertani alapjai [Előadás]. , Kecskemét,Kecskeméti Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Fejlesztő Nevelést-Oktatást Végző Iskola, Kollégium, EGYMI.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Szekeres, Á. (2023). Az együttnevelés kihívásai [Előadás]. “A jövő attól függ, mit teszel ma” avagy jövőképek a neurodiverzitás tükrében - Esélyteremtés a gyógypedagógiában.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2023-06-29). Módszertani alapok digitális platformon [Előadás]. , Kecskemét,Kecskeméti Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Fejlesztő Nevelést-Oktatást Végző Iskola, Kollégium, EGYMI.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. & Stefanik, K. (2023-04-20). Van választásunk? Az autizmusellátáshoz való hozzáférés szülői szemmel – szisztematikus szakirodalmi áttekintés [Előadás]. XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2023-10-20). Eltérő fejlődés vagy emberi sokszínűség? [Előadás]. GYőri Radó EGYMI megalapításának 75. évfordulója alkalmából szervezett szakmai konferencia, Győr.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Némethy, F. & Völgyesi-Molnár, M. (2023). Áttekintés az autizmussal élő tanulók autonómiájának infokommunikációstechnológiákkal történő támogatásáról. In Berencsi, A. & Maléth, A. (Eds.), Egy tudományos ösztöndíjprogram tapasztalatai : Tanulmánykötet az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Mórahalom projektjéről (pp. 127-178). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények DATA projekt
Stefanik, K. (2023-04-20). Életkorokon átívelő edukációs spektrum autizmusban [Előadás]. XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2023-10-26). „Ég és föld az, aminek lennie kéne és ami valójában van…” - Szülői perspektívák autista gyermekeik iskolai ellátásáról [Előadás]. XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Csuka, S. E., Völgyesi-Molnár, M. & Prónay, B. (2023). A fogyatékos személyek pszichológiai jólléte és életminősége. In Győri, M., Billédi, K. & Bolla, V. (Eds.), A humány fogyatékosságok pszichológiája - A gyógypedagógiai pszichológia alapjai (pp. 203-223). Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Tóth, M., Fekete-Szabó, V. & Erdélyi, A. (2023). A pedagógusoknak (is) dolga van a komplex kommunikációs igényű emberekkel II.. Carissimi, 14(4), 7-8.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M., Havasi, Á., Németh, V., Szekeres, Á. & Stefanik, K. (2023-04-20). Autizmussal élő személyek szüleinek életminősége: hazai helyzetértelmezés transzkulturális perspektívában [Előadás]. XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Stefanik, K. & Győri, M. (2023-10-26). Specifikus-e a speciális? - Az autizmus-specifikus ellátás minősége gyógypedagógiai iskolában [Előadás]. XXIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M. & Mohai, K. (2023). A diagnosztikus, támogató és edukációs technológiák pszichológiai aspektusai. In Győri, M., Billédi, K. & Bolla, V. (Eds.), A humány fogyatékosságok pszichológiája - A gyógypedagógiai pszichológia alapjai (pp. 225-246). Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Tóth, M., Fekete-Szabó, V. & Erdélyi, A. (2023). A pedagógusoknak (is) dolga van a komplex kommunikációs igényű emberekkel I.. Carissimi, 14(3), 9-11.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2023-04-29). A DATA a gyakorlatban [Előadás]. A Lásd a világot autista szemmel Egyesület szakmai rendezvény, Pécs.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2023-10-13). Kapaszkodók a mobilomon: autista emberek támogatása a DATA-rendszer okos megoldásaival [Előadás]. ELTE Feszt.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M. (2023). Az evidenciák szerepe a humán fogyatékosságok pszichológiájában. In Győri, M., Billédi, K. & Bolla, V. (Eds.), A humány fogyatékosságok pszichológiája - A gyógypedagógiai pszichológia alapjai (pp. 35-55). Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Életminőség
Őszi, T. (2023). A DATA-rendszer alkalmazásának lehetőségei együttnevelésben. Esőember, 27(2), 10.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á., Bertók, C., Némethy, F. & Völgyesi-Molnár, M. (2023-04-20). A DATA-rendszerrel a sikeres iskolai részvételért [Előadás]. XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia - PÉK, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Bertók, C., Csepregi, A. & Völgyesi-Molnár, M. (2023-03-31). Korai ellátás és autizmus [Előadás]. , Gyula.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M. (2023). Gyógypedagógiai pszichológia - A humán fogyatékosságok pszichológiája: keretek és modellek. In Győri, M., Billédi, K. & Bolla, V. (Eds.), A humány fogyatékosságok pszichológiája - A gyógypedagógiai pszichológia alapjai (pp. 15-34). Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények DATA projekt
Némethy, F. (2023-11-23). Áttekintés az autizmussal élő tanulók autonómiájának infokommunikációs technológiákkal történő támogatásáról [Előadás]. 9. Fogyatékosságtudományi Konferencia, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Havasi, Á., Őszi, T., Bertók, C., Janoch, L., Völgyesi-Molnár, M., Győri, M., Szekeres, Á., Németh, V. & Győriné Stefanik, K. (2023). Mobillal a suliban? Módszertani útmutató pedagógusok számára a DATA-rendszer alkalmazásáról integráló oktatási környezetben. Eötvös Loránd University Bárczi Gusztáv Faculty of Special Needs Education.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Szabó, D. (2023). Integrációban tanuló, autizmussal élő diákok társas kapcsolatai, barátságai [Szakdolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Havasi, Á. (2023-03-21). Autizmus az iskolában [Előadás]. Magyar Pedagógiai Társaság Diszlexiás Gyermekek Fejlesztéséért Szakosztály műhelymunkája.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. (2023-11-30). Autizmus és óvodai integráció [Előadás]. , Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Krekácsné, T. É. (2022). Autizmusban érintett felnőtt személyek foglalkoztatásával összefüggő szülői perspektívák feltárása [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Havasi, Á. (2022). Komplex kommunikációs igényű autizmussal élő kisiskolások kommunikációja [PHD Dolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győri, M. (2022-04-07). Innováció, kutatás és gyakorlat alkotó kapcsolatai a hatékony támogatásért [Előadás]. Dialógusok az autizmusról, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Imre, A. (2022). Infobázis – autizmussal kapcsolatos tartalmakat kínáló, online adatbázis fejlesztése és értékelése [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Stefanik, K. & Győri, M. (2022-07-01). "Ha a gyerek AAK-t tanul jobb lesz az AAK-ban" - milyen szerepet tölt be a az AAK valójában? [Előadás]. Magye Konferencia, Miskolc.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Mile, A. & Németh, V. (2022-11-24). Történetek az együttnevelésről - ahogy a szülők és a szakemberek látják [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Egressyné, S. A. (2022). Mobil digitális technológia használata önállóságban [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. & Bertók, C. (2022-07-01). Okos eszközök, értő használók - A DATA-rendszer és ami mögötte van [Előadás]. Magye Konferencia, Miskolc.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Kellems, R. (2022-04-07). Using Technology to Improve the Lives of Individuals with ASD; Technológia alkalmazása az autizmussal élő emberek támogatásában [Előadás]. Dialógusok az autizmusról, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények DATA projekt
Sikné Lányi, C., Havasi, Á., Martin, K., Anna, I. & Halmosi, B. (2022). “InfoBase” Design a User-Friendly Online Database to Support People with Autism. ICCHP-AAATE 2022 open access compendium "assistive technology, accessibility and (e)inclusion", 49-57.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2022-01-28). Nehéz viselkedések-könnyű megoldások? [Előadás]. Atipikusan a társadalomban -online minikonferencia az autizmusról és ADHD-ról, Hatvan.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Borsos, Z., Jakab, Z., Győriné Stefanik, K., Bogdán, B. & Győri, M. (2022). Test–Retest Reliability in Automated Emotional Facial Expression Analysis: Exploring FaceReader 8.0 on Data from Typically Developing Children and Children with Autism. Applied sciences, 12(15), 7759.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Miksztai-Réthey, B. & Kádár, R. (2022). Family support on augmentative and alternative communication (AAC) for raising communication skills of children with Angelman Syndrome - preliminary case study with 6 families. Review of Psychopedagogy, 11, 1-4.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Berényi, D. & Bertók, C. (2022-11-24). Digitális támogatások különleges igényekhez illesztve [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2022-01-28). Az Autizmus-specifikus többletről [Előadás]. Atipikusan a társadalomban -online minikonferencia az autizmusról és ADHD-ról, Hatvan.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2022). Ha a gyerek AAK-t tanul, jobb lesz az AAK-ban” – milyen szerepet tölt be az AAK valójában?". Gyógypedagógiai Szemle, 50(4), 207-211.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2022). Megjavítás helyett felvértezés. Carissimi, 13(3), 13-15.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Mile, A. & Németh, V. (2022-11-24). Történetek az együttnevelésről - ahogy a szülők és a szakemberek látják [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2022-05-11). A mobilommal önállóbb lehetek? [Előadás]. Egy önállóbb élet felé– szakmai nap, Galánta.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Janoch, M. & Pongrácz, K. (2022-11-24). 4 Muskétás: Megértem-Megelőzöm-Megtanítom-Megerősítem - avagy pozitív viselkedésmenedzsment, ahogy mi műveljük és tanítjuk [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2022-05-11). Kommunikáció az autizmus spektrumán -alapvető módszerek a támogatásban [Előadás]. Egy önállóbb élet felé– szakmai nap, Galánta.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Hernádi, E. F. (2022). Tanítók autizmusról való tudásának kapcsolata a bullying jelenséggel [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Szekeres, Á. & Stefanik, K. (2022-11-24). Van helyem az osztályban? - A SMETRY szerepe egy iskolai tudásformáló program (CsIIP) hatásvizsgálatában [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2022-04-20). Használd a mobilod! [Előadás]. Határtalan Online Térben Konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Imre, A. (2022). Infobázis – autizmussal kapcsolatos tartalmakat kínáló, online adatbázis fejlesztése és értékelése [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Németh, V. & Stefanik, K. (2022). Kortárs mentorok az autizmussal élő középiskolás tanulók támogatásában. Szisztematikus szakirodalmi áttekintés. Gyógypedagógiai Szemle, 50(4), 167-178.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. (2022-01-08). Látni arany [Előadás]. Atipikusan a társadalomban -online minikonferencia az autizmusról és ADHD-ról, Hatvan.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Mancher, M. & Szenczi-Velkey, B. (2022-11-24). Nyelv és kommunikáció - elhanyagolt kutatási fókuszok, jelentős pedagógiai implikációk [Előadás]. Amit a Tudomány és az Innováció Tehet a Változásért és az Inklúzióért Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2022-06-07). Autizmussal élő felnőttek ellátásával kapcsolatos szülői döntéseket befolyásoló tényezők. A doktori kutatás első eredményeiről [Előadás]. , Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Kármán, B., Szekeres, Á. & Papp, G. (2022). Interventions for acceptance and inclusion of people with intellectual disability: A systematic review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 35(3), 641-654.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. & Völgyesi-Molnár, M. (2022-11-24). Hab a tortán, avagy luxus-e a szakmai szupervízió? [Előadás]. Magyar Tudomány Ünnepe, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Kővári, E. & Győri, M. (2022). Kezdetek - Digitális autonómia-támogatás az autizmus spektrumon, a DATA [Előadás]. AOSZ szakmai konferencia.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Petri, T. (2022). Autizmussal élő tanulók integrációja pedagógus szemmel [Szakdolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á. & Németh, R. (2022-03-17). A DATA rendszer bevezetését és mindennapi alkalmazását segítő szolgáltatás [Előadás]. AOSZ szakmai konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Lendvai, P. (2022). Az autizmus spektrum zavarral élő személyek szüleinek életminősége a gyermek ellátásának függvényében [Szakdolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Csató, N. (2022). Többségi általános iskolában tanuló, autizmussal élő diákok kortárs kapcsolatainak vizsgálata a pedagógusok autizmussal kapcsolatos tudásának és attitűdjének tükrében [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Némethy, F. (2022). Áttekintés az autizmussal élő tanulók autonómiájának infokommunikációs technológiákkal történő támogatásáról [Szakdolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K. (2022-03-17). Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program [Előadás]. AOSZ szakmai konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Barabás, C. (2022). Nemi különbségek a tipikusan fejlődő kisiskolások autizmussal élő társaikhoz való kapcsolódásában [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Némethy, F. (2022). Áttekintés az autizmussal élő tanulók autonómiájának infokommunikációs technológiákkal történő támogatásáról [OTDK dolgozat, Tanulás- és Tanításmódszertani Tudástechnológiai Szekció, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Győri, M. (2022-03-17). MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport MASZK II Kutatás - jövőkép [Előadás]. AOSZ szakmai konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Apáthy, E. (2022). Autizmussal élő tanulók iskolán belüli bántalmazása, anit-bullying programok [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Kellems, R. (2022-04-07). Using Technology to Improve the Lives of Individuals with ASD; Technológia alkalmazása az autizmussal élő emberek támogatásában [Előadás]. Dialógusok az autizmusról, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Rónai-Kurityák, C. (2022). "Ez a jövőbe látás… mindig kicsit olyan nyomasztó" Óvodáskorú, autizmussal élő gyermekek szüleinek perspektívái gyermekük jövőjéről. [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T., Havasi, Á. & Stefanik, K. (2022). Amiről tanítunk és tanulunk – tartalmak és üzenetek az Autizmus Spektrum Pedagógiája Szakirányon [Előadás]. Dialógusok az autizmusról, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Bertók, C., Havasi, Á., Kármán, B., Varga, F. & Virányi, A. (2021). A DATA rendszer - Felhasználói kézikönyv. AOSZ.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Bertók, C. & Havasi, Á. (2021). A szimbólumszint mérése avagy hogyan tudom meg, hogy milyen szimbólumokat használjak a vizuális támogatás során Kiegészítő segédanyag a DATA applikációhoz.. AOSZ.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Hadadiné, M. E. & Havasi, Á. (2021). A DATA rendszer használatához szükséges mobilgesztusok és azok szintjének felmérési lehetősége. Kiegészítő felkészítő anyag a DATA applikáció tartalmainak készítéséhez.. AOSZ.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Bánhidy, A. (2021). Mobiltechnológia használata az önállóság támogatásában [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Havasi, Á., Németh, Z., Ábrahám, A. & Hegyesi, D. (2021). Az önálló lakhatáshoz szükséges alapvető napi életviteli készségek előmozdítása. Felmérési protokoll és példatár.. Budapesti Patrónus Alapítvány.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Némethy, F. E. (2021). Milyen kép alakul ki az osztálytársakban az autizmussal élő kisiskolásról? [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Havasi, Á. & Bertók, C. (2021). ALGORITMUSTERVEZŐ, avagy hogyan készítsünk el egy egyénre szabott vizuális forgatókönyvet?. AOSZ.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Somogyi, Z. K. (2021). Az autizmussal élő kisiskolás gyerekek agressziója és viktimizációja több perspektívából, kvalitatív interjúk alapján [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Havasi, Á. & Kis-Jakab, É. (2021). DATA: Digitális autonómia-támogatás az autizmus spektrumon Felhasználói tananyag a DATA applikáció alkalmazásához. Autizmusspecifikus módszertan és vizuális támogatások.. AOSZ.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Fésű, E. (2021). Hozzáférés az autizmus-specifikus ellátáshoz: az autizmussal élő alsó tagozatos gyermekek szüleinek perspektívái [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények DATA projekt
Győriné Stefanik, K. & MTA-ELTE Autizmus, S. K. (2021). Rövid beszámoló az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) munkájáról. Gyógypedagógiai Szemle, 49, 295-297.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Koltai, B. G., Stefanik, K. & Győri, M. (2021). Integráció vagy különnevelés? Szülői döntést befolyásoló tényezők autizmussal élő gyermekek oktatási formájának kiválasztásában. Gyógypedagógiai Szemle, 49(4.), 245-260.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Kerekes, K. (2021). Autizmussal élő gyermekek ellátásval kapcsolatos minőségmegítélési tényezők feltárása: az autizmussal élő iskoláskorú gyermeket nevelő szülők szempontjai [Szakdolgozat, Témavezető: Németh Vivien]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Árpád, B. (2021). Mobiltechnológia használata az önállóság támogatásában [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes.]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Schmidt, S. (2021). Önállóság támogatás autizmus spektrum zavarokban mobiltechnilógiával [Szakdolgozat, Témavezető: Bertók Csilla]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Petri, A. (2020). Az autizmussal élő tanulókat érő iskolai zaklatást befolyásoló tényezők [Szakdolgozat, Témavezető: Vargáné Dr. Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V., Janoch, M., Echmann, B., Stefanik, K. & Győri, M. (2020-11-05). Autizmussal élő felnőttek foglalkoztatási és oktatási helyzete szülői szemmel [Előadás]. XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2020-12-14). Autizmussal élő felnőttek ellátása szülői perspektívából [Előadás]. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Intézményi Új Nemzeti Kiválóság Program Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K., Bertók, C., Őszi, T., Havasi, Á. & Vígh, K. (2020-11-05). Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program hatásai kisiskolások autizmus-tudására [Előadás]. XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Szekeres, Á. (2020-12-11). Kölcsönös kapcsolatok alakulása együttnevelő közösségekben [Előadás]. Inklúziós műhely, ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Balogh, A., Németh, V., Bertók, C., Szekeres, Á. & Stefanik, K. (2020-11-05). Autizmussal élő kisiskolások osztálytársainak autizmussal kapcsolatos tudása és attitűdje a szociometriai helyzettel összefüggésben [Előadás]. XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2020-02-14). Csak éljük túl?! Autizmussal élő gyerekek a többségi iskolában [Előadás]. , Tata.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2020-12-14). Autizmussal élő felnőttek ellátása szülői perspektívából [Előadás]. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Intézményi Új Nemzeti Kiválóság Program Konferencia, Budapest.
Egyéb publikációk Életminőség
(2020). Hazai összkép az autizmussal élő személyek és családjaik helyzetéről, életminőségéről - MASZKOLATLANUL. MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK).
Egyéb publikációk Tudásformálás
(2020). Az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport bemutatja a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Programot. MASZK.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Havasi, Á. & Csákvári, J. (2020). Angelman Szindróma. Fókuszban a kommunikáció. Nemzeti Fogyatékosságügyi- és Szociálpolitikai Központ.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Győri, M., Borsos, Z., Győriné Stefanik, K., Bogdán, B., Murányi-Varga, F., Csákvári, J. & Jakab, Z. (2020). Az autizmus magasan funkcionáló eseteinek innovatív digitális eszközökkel történő óvodáskori szűrése felé: a SHAKES projekt és első szakaszának eredményei. Gyógypedagógiai Szemle, 48(3-4), 254-279.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Vas, V. (2020). Felnőttkori autizmus ellátás Magyarországon, szülői szemmel [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Pászthy, B., Balázs, A., Bálint, M., Császár-Nagy, N., Kanizsai-Nagy, I., Németh, K., Őszi, T. & Győriné Stefanik, K. (2020). Az Emberi Erőforrások Minisztériuma egészségügyi szakmai irányelve az autizmusról/autizmus spektrum zavarokról. Egészségügyi Közlöny, 70, 1709-1758.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K., Balázs, A., Bálint, M., Kanizsai-Nagy, I., Németh, K. & Őszi, T. (2020). AZ AUTIZMUSRÓL/AUTIZMUSSPEKTRUM-ZAVAROKRÓL. Gyakori gyermek- és ifjúságpszichiátriai kórképek diagnosztikai és terápiás javaslatainak gyűjteménye (pp. 275-327).
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Oravecz, L. (2020). A megbízható diagnózisig vezető út autizmussal élő felnőttek szüleinek perspektívájából [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Életminőség
Győriné Stefanik, K., Németh, V., Győri, M., Borsos, Z., Szekeres, Á., Havasi, Á., Janoch, L., Őszi, T. & Völgyesi-Molnár, M. (2020). Autizmussal élő felnőttek oktatási és foglalkoztatási helyzete. Szolgáltatásokhoz való hozzáférés és szülői elégedettség. Gyógypedagógiai Szemle, 48(3-4), 290-304.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Handel, L. (2020). Egy többségi általános iskolában tanuló, kisiskolás, autizmussal élő gyermek kortárs kapcsolatainak vizsgálata [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Tudásformálás
Győriné Stefanik, K., Völgyesi-Molnár, M., Németh, V., Bertók, C., Havasi, Á., Őszi, T., Janoch, L., Ábrahám, A., Vígh, K., Borsos, Z., Pongrácz, K. & Győri, M. (2020). Alsó tagozatos gyermekek autizmus-tudásának előmozdítása: első eredmények a Csillagbusz Inklúziós Program (CsIIP) hatásainak vizsgálatából. Gyógypedagógiai Szemle, 48(3-4), 280-289.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Életminőség
Őszi, T. (2020). Friss hazai helyzetkép az autizmussal élő személyek és családjaik helyzetéről, életminőségéről. Esőember.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Suvertová, G. (2020). Integrációban tanuló, autizmussal élő kisiskolások kortárskapcsolatai két esettanulmány alapján [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2020-01-27). Különleges gyerekek – különleges tanárok. Autizmus és (nem csak) iskola [Előadás]. , MOA Magán Általános Iskola.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Gyén, A. T. (2020). Autizmussal élő kisiskolások és iskolai zaklatás több perspektívából [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Mesterképzési Szak, gyógypedagógiai terápia szakirány, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Sivadó, F. P. (2020). Autizmussal élő integrált tanulók jól-léte a tanuló, a pedagógus és a szülő perspektívájából [Szakdolgozat, Témavezető: Bertók Csilla]. ELTE BGGYK, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Székely, B. (2020). Nagyszülői szerepek és szülői életminőség autizmus spektrum zavarral élő személyek családjában [Szakdolgozat, Témavezető: Vargáné Dr. Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Pintér, M. (2020). Magasan funkcionáló autizmus spektrum zavarral élő személyek szüleinek diagnózissal való megküzdése [Szakdolgozat, Témavezető: Vargáné Dr. Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Cook, A., Ogden, J. & Winstone, N. (2020). The effect of school exposure and personal contact on attitudes towards bullying and autism in schools: A cohort study with a control group. Autism, 24(8), 2178-2189.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Mészáros, A. (2020). Autizmussal élő gyermekek szüleinek életminősége: anyai és apai szempontok [Szakdolgozat, Témavezető: Vargáné Dr. Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Szekeres, Á., Horváth, E., Vargáné Molnár, M. & Havasi, Á. (2020-11-05). A Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program hatásvizsgálatában résztvevő osztályközösségek szociometriai jellemző [Előadás]. XX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Debrecen.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M., Csákvári, J. & Havasi, Á. (2019). Sajátos nevelési igények és infokommunikációs technológiák: alapfogalmak, funkciók, trendek.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák (pp. 31-55). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2019-09-19). Autizmussal élő felnőttek ellátáshoz való hozzáférésének szülők által észlelt tényezői és az ellátással kapcsolatos szülői elégedettséget meghatározó tényezők feltárása [Előadás]. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézetének műhely.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Fórián, D. (2019). Tipikusan fejlődő gyermekek autizmustudásának formálása – a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program pilot vizsgálata [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Havasi, Á. & Csákvári, J. (2019). Eligazodás az appok közt.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. ELTE, Eötvös Kiadó. (pp. 119-147). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Stefanik, K. & Győri, M. (2019). Példatár alkalmazások bevezetésének tervezését és alkalmazásának monitorozását szolgáló mérőeszközökre.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 187-207). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Németh, V. (2019). Autizmussal élő felnőttek ellátása – hozzáférést, szülői elégedettséget meghatározó tényezők [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények DATA projekt
Győri, M. (2019). DATA applikáció bemutatása – a DATA digitális támogató eszköz első változata és következő közös feladataink [Előadás]. Autisták Országos Szövetsége Szakmai Napja.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M. (2019). Bevezetés: infokommunikációs technológiák a többségi oktatásban.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 11-19). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Salamon, K. (2019). Autizmussal élő személyek testvéreinek helyzetét befolyásoló tényezők [Szakdolgozat, Témavezető: Vargáné Dr. Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M. (2019). Autizmussal élő személyek és szüleik életminősége az ellátás és az oktatás tükrében [Előadás]. Autisták Országos Szövetsége Szakmai Napja.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Havasi, Á. (2019). Példatár: alkalmazások autizmus spektrum zavarral élő tanulók támogatására.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 147-171). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Szekeres, R. (2019). Autizmussal élő gyermekek és fiatalok bántalmazása. Tapasztalatok a köznevelés intézményeiből, szülői interjúk alapján [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019-11-15). Biztosan jól értjük őt? A szorongás és a problémás viselkedések megelőzése [Előadás]. AutPont Alapítvány szülőtalálkozója, Békéscsaba.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019). Az autizmus spektrum zavarok evidencia-alapú oktatási és támogatási módszertanának alapjai.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 65-79). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Tóth, G. (2019). Tipikusan fejlődő gyermekek szüleinek véleménye egy autizmussal kapcsolatos tudásformáló mesekönyv rájuk gyakorolt hatásáról és alkalmazhatóságáról [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Alapképzési Szak, autizmus spektrum pedagógiája szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M. (2019-11-08). Autizmussal élő tanulók szüleinek életminősége és a gyermekek intézményes ellátása [Előadás]. Az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program Egészségtudomány-biológia Munkacsoport éves beszámoló konferenciája, Szeged.
Konferencia közlemények Életminőség
Stefanik, K. (2019-10-25). Hol tart a MASZK? Életminőség az autizmus-ellátás tükrében és amit tehetünk érte [Előadás]. 7. Autizmus Nap, Dunaharaszti.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M., Kanizsai-Nagy, I. & Stefanik, K. (2019). Nagy léptékű applikáció-fejlesztés: A HANDS mobil támogató eszköz fejlesztése, bevezetése, értékelése.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 89-105). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Vranyecz, K. (2019). Szülői döntéshozatali tényezők autizmussal élő gyermekük beavatkozásaival kapcsolatos választási folyamataik során [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Németh, V. (2019-06-28). Autizmussal élő felnőttek ellátása – a hozzáférést, szülői elégedettséget meghatározó tényezők [Előadás]. XLVII. Országos Szakmai Konferencia, MAGYE, Gárdony.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019-04-25). Hogyan segít a tudomány a hétköznapi gyakorlatnak? [Előadás]. , Gödöllő Patrónus-Ház.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M., Stefanik, K., Billédi, K., Havasi, Á. & Csákvári, J. (2019). Kis léptékű, gyors applikáció-fejlesztés: Az AutiCard mobil támogató alkalmazás fejlesztése, bevezetése és értékelése.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. (pp. 105-119). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Billédi, K. & Győri, M. (Eds.). (2019). Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Bertók, C. (2019-06-28). Kortárs-tudásformáló program evidencia-alapú fejlesztésének bemutatása [Előadás]. XLVII. Országos Szakmai Konferencia, MAGYE, Gárdony.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019-03-21). Meddig és nem tovább? Döntési lehetőségek és szükségletek az autizmussal élő emberek életében [Előadás]. Szülő- és szakembertalálkozó, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. & Őszi, T. (2019-11-09). A kommunikáció támogatásának gyakorlati stratégiái az autizmus spektrumán [Előadás]. Logopédiai Konferencia az autizmusról és a szociális kommunikációs zavarokról, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Borsos, Z., Jakab, Z., Stefanik, K., Bogdán, B. & Győri, M. (2019-09-13). Screening for autism spectrum condition (ASC) with digital technologies: an overview of methodological difficulties [Előadás]. 12th AutismEurope International Congress: A new dynamic for change and inclusion, Nizza.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2019-02-08). Autizmus spektrum zavar tantervi kérdése [Előadás]. Országos szakmai fórum az autizmus-specifikus oktatásról.
Könyvek, könyvfejezetek 
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2019). Can we empower people with complex communication needs to participate? – Hungarian professionals’ use of Augmentative and Alternative Communication in Autism Spectrum Condition. In Mojca, O. & Stanislav, J. (Eds.), EDUvision 2019 : Modern Approaches to Teaching the Future Generations Ljubljana (pp. 18-27).
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K. (2019-11-07). Kisiskolások autizmus-tudásának formálása. Betekintés a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP) evidencia-alapú fejlesztésébe [Előadás]. XIX. Országos Neveléstudományi Konferencia, Pécs.
Könyvek, könyvfejezetek Tudásformálás
Győriné Stefanik, K., Völgyesi-Molnár, M., Németh, V., Bertók, C., Őszi, T., Janoch, L., Ábrahám, A., Katalin, V., Borsos, Z., Pongrácz, K., Győri, M. & Őszi, T. (2019). Enhancing Autism Knowledge among Primary School Pupils: First Results from the Evaluation of the ‘Star-bus’ Inclusion Intervention Programme (SIIP). In Mojca, O. & Stanislav, J. (Eds.), EDUvision 2019 : Modern Approaches to Teaching the Future Generations Ljubljana (pp. 28-37).
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Fazekas, D. & Győriné Stefanik, K. (2019). Két lépés az önállóság felé. Az önkiszolgálási készségek előmozdítása integrált óvodai keretek között autizmusban. Gyógypedagógiai Szemle, 47(2), 133-151.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Balázs, A., Őszi, T. & Győriné Stefanik, K. (2019-11-14). Mögöttünk több mint 30 év, előttünk a feladat. Az autizmussal élő emberek támogatásának akut és aktuális kérdései [Előadás]. GYÓGYTEA – 7. ÉVAD – „Előttem az utódom” ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar..
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Németh, V. & Győriné Stefanik, K. (2019). Autizmusspecifikus perspektíva a fogászatban. Gyógypedagógiai Szemle, 47(2), 77-97.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019-02-08). Mennyit árul el az autizmussal élő emberről az intelligenciahányados [Előadás]. Az autizmus spektrumzavarral élő tanulók gyógypedagógiai ellátásának aktuális kérdéseiről.
Konferencia közlemények DATA projekt
Havasi, Á., Győri, M., Murányi-Varga, F. & Győriné Stefanik, K. (2019-06-26). Vizuális támogatás digitális platformon: a DATA és ami mögötte van [Előadás]. MAGYE 47. Országos Szakmai Konferencia, Gárdony.
Konferencia közlemények Életminőség
Győri, M., Vargáné Molnár, M. & Stefanik, K. (2019-02-06). Életminőség és megküzdés autizmussal élő személyek családjában, keresztmetszeti és hosszmetszeti képben: egy ötvözött módszertanú kutatás tanulságai [Előadás]. Társadalom, család, egészség” VI. Oktatás- és Kutatásmódszertani Szakmai Nap, Budapest, Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Alapozó Egészségtudományi Intézetének Társadalomtudományi Tanszéke.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Petri, A. (2019). Az autizmussal élő tanulókat érő iskolai zaklatást befolyásoló tényezők [Szakdolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2019-06-20). Quality of life and psychological well-being of parents of individuals with ASC: first results from a large Hungarian sample [Előadás]. Asia Pacific Autism Conference, Singapore.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K. (2019-11-08). A Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP) bemutatása és az alkalmazhatóság-vizsgálat első eredményei [Előadás]. Az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program Egészségtudomány-biológia Munkacsoport éves beszámoló konferenciája, Szeged.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019). Az ’evidencia’ és az evidencia-alapú gyakorlat fogalma.. In Győri, M. & Billédi, K. (Eds.), Atipikus diákok, segítő appok, tudományos evidenciák (pp. 55-65). ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Győriné Stefanik, K. (2019-11-08). A Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP) bemutatása és az alkalmazhatóság-vizsgálat első eredményei [Előadás]. Az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Program Egészségtudomány-biológia Munkacsoport éves beszámoló konferenciája, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2019-09-20). Merre induljak? Módszerek és eszközök az autizmussal élő gyerekek és felnőttek hatékony támogatásában [Előadás]. , Tata.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Miksztai-Réthey, B. & Tóth, M. (2018-06-27). Komplex kommunikációs igényű gyermekek és felnőttek – az augmentatív és alternatív kommunikációs támogatás néhány alapvető pedagógiai kulcskérdése. [Előadás]. Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete 46. Országos Szakmai Konferenciáján ), Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K. (2018-03-13). Régi kihívások, új fogyatékosságok? Pszichoszociális fogyatékosság, ADHD, autizmus… [Előadás]. "Társadalmi és technológiai innovációk - a fogyatékos emberek teljeskörű társadalmi részvétele" Nemzetközi V4-es konferencia az EMMI szervezésében., Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Győri, M. (2018-09-27). Researching the quality of life of people with ASD and their families – insights from a large-sample mixed-mode study [Előadás]. Focus on Autism International Scientific Conference 2018, Krakkó.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K. (2018-03-24). Az ezerarcú állapot – az autizmus spektrum zavar felismerése [Előadás]. Játék határokkal. Megközelítések a gyermek-pszichoterápiában" A serdülő- és gyermek-pszichoterápia folyóirat II. konferenciája, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M., Stefanik, K., Borsos, Z. & Németh, V. (2018-11-08). Autizmussal élő gyermekek szüleinek életminősége és az intézményes neveléssel összefüggő tényezők szerepe a pszichológiai jóllét alakulásában [Előadás]. XVIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Németh, V. (2018). Autizmus-specifikus perspektíva a fogászati ellátásban [TDK dolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Mesterképzési Szak, gyógypedagógiai terápia szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Győri, M., Völgyesi-Molnár, M., Janoch, M. & Echmann, B. (2018-11-08). Kutatásmódszertani dilemmák az életminőség és az intézményes ellátás-oktatás kapcsolatának feltárásában, autizmussal élő személyek hazai mintáján [Előadás]. XVIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Ábrahám, A., Stefanik, K., Őszi, T. & Vígh, K. (2018-11-08). Autizmus spektrum zavarral élő diákok befogadását támogató tudásformáló programok áttekintése [Előadás]. XVIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2018-10-12). Arcok autizmussal [Előadás]. ELTE Feszt.
Konferencia közlemények DATA projekt
Győri, M. (2018-02-26). Autonómia, tanulás, digitális technológia: pszichológiai és pedagógiai módszertanok nélkül nem megy [Előadás]. Pszichológia, Pedagógia, Technológia. Az MTA-DE Idegen Nyelvi Oktatás Kutatócsoport és a Magyar Pszichológiai Társaság konferenciája, Debrecen.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K., Völgyesi-Molnár, M., Havasi, Á. & Bertók, C. (2018-11-08). Kortárs-tudásformáló program evidencia-alapú fejlesztése az autizmussal élő diákok befogadásáért [Előadás]. XVIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M., Győri, M. & Stefanik, K. (2018-04-26). utizmussal élő gyermekek intézményes ellátását és szüleik életminőségét befolyásoló tényezők: első eredmények egy nagymintás kvantitatív vizsgálatból [Előadás]. XVI. Pedagógiai Értékelési Konferencia – PÉK 2018, Szeged.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győri, M. (2018-11-30). Autizmussal élők iskolai integrációja. MTÜ Tudomány És Parlament: A Magyar Tudományos Akadémia feladatvállalása a közoktatásban [Előadás]. Tanulás és tanítás a digitális kultúrában, Veszprém.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Őszi, T., Ábrahám, A. & Balázs, A. (2018). Autizmussal élő gyermekek kiscsoportos szociokommunikációs fejlesztése – egy hazai fejlesztésű program eredményességének vizsgálata. Gyógypedagógiai Szemle, 46, 169-185.
Konferencia közlemények Életminőség
Stefanik, K., Győri, M. & Völgyesi-Molnár, M. (2018-05-31). Autizmussal élő gyermekek szüleinek életminősége, pszichológiai jól-léte: első eredmények egy nagymintás kvantitatív vizsgálatból [Előadás]. "Változás az állandóságban" A Magyar Pszichológiai Társaság XXVII. Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győri, M. (2018-11-30). Autonómia, tanulás, digitális technológia: mit tanítanak nekünk az atipikus tanulók? Tanulás és tanítás a digitális kultúrában [Előadás]. Tanulás és tanítás a digitális kultúrában, Veszprém.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények DATA projekt
Havasi, Á., Szívós, Z., Mészáros, A., Fábián, A. & Rózsás-Solymosi, E. (2018). Úgy csináltam, ahogy a fiú a videón - videómodellálás a gyakorlatban. Gyógypedagógiai Szemle, 46, 241-254.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M. (2018-10-05). Életminőség autizmussal élő személyek családjaiban: egy nagymintás kvantitatív kutatás fő eredményei és oktatási implikációi [Előadás]. MTA Tantárgy-pedagógiai Program Egészségtudomány-biológia munkacsoport beszámoló konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Horváth, E. & Szekeres, Á. (2018-05-31). Szociometriai módszertanok alkalmazása integráltan tanuló sajátos nevelési igényű gyermekek társas helyzetének vizsgálatában [Előadás]. "Változás az állandóságban" A Magyar Pszichológiai Társaság XXVII. Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Urbán, K. (2018). Autizmus és bullying – Ki? Kivel? Hányszor? Miért? [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Bertók, C. (2018). Koragyermekkori intervenció jó gyakorlata autizmus spektrum zavar esetén. Gyógypedagógiai Szemle, 46(3), 229-240.
Konferencia közlemények Életminőség
Völgyesi-Molnár, M., Győri, M. & Stefanik, K. (2018). Autizmussal élő gyermekek ellátását befolyásoló tényezők a szülői életminőség kontextusában [Előadás]. XLVI. Országos Szakmai Konferencia, MAGYE.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Ábrahám, A. (2018). Az autizmussal kapcsolatos tudatosság növekedésének hatása az együttnevelés sikerességére [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győri, M. (2018). Az autizmus technológiai eszközökkel segített felismerése felé: áttekintés és egy kutatás-fejlesztési projekt első eredményei [Előadás]. XLVI. Országos Szakmai Konferencia, MAGYE.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Életminőség
Horhi, A. (2018). Autizmusban érintett személyek és családjaik életminőségének, pszichológiai jól-létének kvantitatív vizsgálata [TDK dolgozat, Témavezető: Völgyesi-Molnár Márta]. ELTE BGGYK Gyógypedagógiai Mesterképzési Szak, gyógypedagógiai terápia szakirány, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Bőti, A., Kalanics, L. & Péterfi, J. (2018). Más-e a nembeszélő autizmussal élő gyerekek kommunikációja, mint más komplex kommunikáció szükségletű gyermekeké? AAK Kirakó [Előadás]. Országos Augmentatív és Alternatív Kommunikációs Konferencia.
Konferencia közlemények Életminőség
Stefanik, K. (2018-07-05). At The Midway Of The MASZK Project: A Project Overview [Előadás]. Quality of life, services, and education in autism: researching and advancing the interactions.
Konferencia közlemények Életminőség
Stefanik, K., Vargáné Molnár, M. & Győri, M. (2018-12-01). Autizmussal élő gyermekek és felnőttek szüleinek életminősége: mit tudtunk meg eddig a MASZK kutatásából? [Előadás]. Autisták Országos Szövetségének 30. születésnapi rendezvénye.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Tudásformálás
Jónás, A. (2018). Tanítói vélemények egy autizmussal kapcsolatos tudásformáló mesekönyv alkalmazhatóságáról [Szakdolgozat, Témavezető: Dr. Stefanik Krisztina]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2018-11-08). Autizmussal élő diákok kortársmentorainak szakmai támogatása - egy kísérleti program [Előadás]. XVIII. Országos Neveléstudományi Konferencia, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M. (2018-07-05). First Results From A Large-n Quantitative Quality-of-life Study Among Parents Of Persons With Autism [Előadás]. Quality of life, services, and education in autism: researching and advancing the interactions.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Borsos, Z. (2018-10-26). Együttműködés a családdal autizmus spektrum zavar esetén [Előadás]. Külső-Pesti Tankerület Gyógypedagógiai Szakmai Napja, Budapest.
Konferencia közleményekKönyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Győri, M., Csákvári, J., Völgyesi-Molnár, M., Havasi, Á., Murányi-Varga, F., Győriné Stefanik, K. & Virányi, A. (2018). Assessing Support Needs for Developing an App-Based Assistive System for Enhancing Independence in the Autism Spectrum: Results from a Mixed-Mode Study. In Miesenberger, K. & Kouroupetroglou, G. (Eds.), Computers Helping People with Special Needs: 16th International Conference, (pp. 474-477).
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2018-06-29). Nembeszélő autizmussal élő tanulók által használt kommunikációs formák az osztályteremben [Előadás]. Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete 018. évi XLVI. Országos Szakmai Konferencia.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Miksztai-Réthey, B. & Tóth, M. (2018-06-27). Komplex kommunikációs igényű gyermekek és felnőttek – az augmentatív és alternatív kommunikációs támogatás néhány alapvető pedagógiai kulcskérdése. [Előadás]. Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete 46. Országos Szakmai Konferenciáján ), Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Győri, M. (2018-07-05). Designing A Qualitative Study In Quality-of-life Among Parents Of Persons With Autism: Methodological Considerations And Dilemmas [Előadás]. Quality of life, services, and education in autism: researching and advancing the interactions.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2018-10-12). Arcok autizmussal [Előadás]. ELTE Feszt.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2018-06-29). Nembeszélő autizmussal élő tanulók által használt kommunikációs formák az osztályteremben [Előadás]. Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete 018. évi XLVI. Országos Szakmai Konferencia.
Konferencia közleményekKönyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M., Borsos, Z., Győriné Stefanik, K., Jakab, Z., Murányi-Varga, F. & Csákvári, J. (2018). Automated vs Human Recognition of Emotional Facial Expressions of High-Functioning Children with Autism in a Diagnostic-Technological Context: Explorations via a Bottom-Up Approach. Computers Helping People with Special Needs:: 16th International Conference (pp. 466-473).
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Tudásformálás
Ábrahám, A., Győriné Stefanik, K. & Őszi, T. (2018). Autizmus spektrum zavarral élő gyerekek és fiatalok együttnevelésének főbb kérdései. Gyógypedagógiai Szemle, 46(3), 196-214.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Stefanik, K. (2018-07-05). ‘Starbus’ Project Overview: Developing And Evaluating A Peer Programme For School Inclusion [Előadás]. Quality of life, services, and education in autism: researching and advancing the interactions.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K. (2018-03-24). Az ezerarcú állapot – az autizmus spektrum zavar felismerése [Előadás]. Játék határokkal. Megközelítések a gyermek-pszichoterápiában" A serdülő- és gyermek-pszichoterápia folyóirat II. konferenciája, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Szabó, A. Z. & Győriné Stefanik, K. (2018). Autizmus és szexualitás - a feltáró kutatásoktól a szexuális nevelés felé. Gyógypedagógiai Szemle, 46(3), 215-228.
Konferencia közlemények DATA projekt
Győri, M. (2018-07-05). The ‘Digital Autonomy Support In Autism’ Project: An Overview Of Preliminary Results, Goals, And Means [Előadás]. Quality of life, services, and education in autism: researching and advancing the interactions.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Stefanik, K. (2018-12-14). Tananyag és számonkérés adaptációja az autizmussal élő diákok egyedi szükségleteihez [Előadás]. Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium Művészetismeret-kommunikáció munkacsoportja, Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Völgyesi-Molnár, M. & Győriné Stefanik, K. (2018). Autizmus-specifikus szociális készségfejlesztő csoporttréningek értékelésének szempontjai: a Lego alapú támogatás áttekintése. Gyógypedagógiai Szemle, 46(3), 155-168.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M., Borsos, Z. & Eapen, V. (2018-07-12). Quality of Life and Educational Services in Autism (Perspectives in Hungary and in Australia) [Előadás]. , Budapest.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2017). Augmentatív és alternatív kommunikációs eszközök használata autizmus spektrum zavarokban - kérdőíves vizsgálat hazai szakemberek körében. Gyógypedagógiai Szemle, 45, 1-25.
Könyvek, könyvfejezetek Életminőség
Völgyesi-Molnár, M., Borsos, Z., Havasi, Á., Horhi, A., Horváth, E., Őszi, T., Stefanik, K. & Szekeres, Á. (2017). Autizmus spektrumzavarral élő gyermekek és családjaik társadalmi integrációjának módszertani támogatása: A „MASZK” kutatócsoport és kutatási programja.. In Károly, K. & Homonnay, Z. (Eds.), A tanulás és a tanítás értékelése (pp. 53-70). ELTE Eötvös Kiadó.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M. (2017-10-13). Szülői kompetencia, életminőség, pszichológiai jól-lét és intézményes kontextus: első eredményeink autizmussal élő gyermeket nevelő családokról [Előadás]. MTA Tantárgy-pedagógiai Program Egészségtudomány-biológia munkacsoport beszámoló konferencia, Pécs.
Konferencia közlemények Életminőség
Vargáné Molnár, M., Győri, M., Stefanik, K. & Ábrahám, A. (2017-11-25). Tényleg ennyire negatívak lennénk? [Előadás]. Autisták Országos Szövetsége Napja, Budapest.
Konferencia közlemények Életminőség
Ábrahám, A., Völgyesi-Molnár, M., Győri, M., Győriné Stefanik, K., Borsos, Z., Havasi, Á., Horváth, E., Őszi, T., Szekeres, Á. & Horhi, A. (2017-06-28). Bemutatkozik a MASZK - Autizmus spektrum zavarral élő gyermekek és családjaik társadalmi integrációjának módszertani támogatása. [Előadás]. Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete XLV. Országos Szakmai Konferencia, Kaposvár.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Győri, M. (2017-10-13). A család, az intézmény és az egyén kölcsönhatásai az autizmus korszerű pszicho-edukációs megközelítéseibe [Előadás]. MTA Tantárgy-pedagógiai Program Egészségtudomány-biológia munkacsoport beszámoló konferencia, Pécs.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2017-10-04). Autizmus és integráció-módszertani előadás [Előadás]. , Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K. & Ábrahám, A. (2017-03-10). Hozzá segít-e a tudás az inklúzióhoz? [Előadás]. Dialógusok az autizmusról.
Konferencia közlemények Életminőség
Stefanik, K. (2017-10-13). Autizmussal élő gyermekek ellátása: első eredményeink az individuális tényezők, a hozzáférés és a szülői elégedettség összefüggéseiről [Előadás]. MTA Tantárgy-pedagógiai Program Egészségtudomány-biológia munkacsoport beszámoló konferencia, Pécs.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Őszi, T. (2017-10-04). Autizmus és integráció-módszertani előadás [Előadás]. , Budapest.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Borsos, Z. & Győri, M. (2017). Can Automated Facial Expression Analysis Show Differences Between Autism and Typical Functioning?. In Cudd, P. & De Witte, L. (Eds.), Harnessing the Power of Technology to Improve Lives (pp. 797-804). IOS Press.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Egyéb projekt
Filiczki, A. (2017). Az autizmus spektrum zavarral élő gyermek élménymegosztó viselkedésének fejlesztése [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok Egyéb projekt
Szabó, Á. (2017). Autizmussal élő nembeszélő, általános iskolás gyermekek iskolai szabadidős tevékenysége [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok DATA projekt
Solymosi, E. (2017). A videómodellálás technikájának alkalmazása autizmus spektrum zavarral élő serdülők kommunikációjának fejlesztésében [Szakdolgozat, Témavezető: Havasi Ágnes]. ELTE BGGYK.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Miksztai-Réthey, B. & Kádár, R. (2017-07-04). 11th Eastern and Central European Regional Augmentative and Alternative Communication Conference. [Előadás]. , Bucharest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Győri, M. (2017-11-17). Az autizmus spektrum pszichológiája és pedagógiája [Előadás]. Vas utcai délutánok.
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Méhes, K. & Győriné Stefanik, K. (2017). Úton-útfélen.... autizmussal élő középiskolás diákok szociometriai helyzete és viktimizációja. In Zsolnai, A. (Ed.), Új kutatások a neveléstudományokban (pp. 103-112). Szegedi Tudományegyetem BTK Neveléstudományi Intézet Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága.
Szakdolgozatok, ÚNKP és TDK dolgozatok 
Horhi, A. (2017). Autizmusban érintett személyek és családjaik életminőségének, pszichológiai jól-létének kvantitatív vizsgálata [Horhi Anett (közreműködő hallgató) kutatása, Dr. Vargáné Molnár Márta témavezetésével a MASZK projekt részeként valósult meg. A kutatómunkát az Új Nemzeti Kiválósági Program támogatta.]. ELTE BGGYK, Budapest.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Lukács, S. & Kalinics, L. (2017-06-28). A jeleken túl - Alternatív(ák,) kommunikáció [Előadás]. A Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete 45. Országos Szakmai Konferenciája, Kaposvár.
Konferencia közlemények Tudásformálás
Vargáné Molnár, M., Borsos, Z., Havasi, Á., Horváth, E., Őszi, T., Stefanik, K., Szekeres, Á. & Győri, M. (2017-02-25). Autizmus spektrum zavarral élő gyermekek és családjaik társadalmi integrációjának módszertani támogatása [Előadás]. Autisták Országos Szövetsége közgyűlés.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Őszi, T., Ábrahám, A., Szívós, Z., Németh, B., Gyüre, N., Martosné, G. E., Kornai, L. & Balázs, A. (2016-09-16). The "Bean Bag Social-communicational group training" - pilot study of appropriateness Poster [Előadás]. XI. Autism Europe Congress, Edinburgh.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények Egyéb projekt
Győriné Stefanik, K. & Vásárhelyi, N. (2016). Ha már csinálom, akkor tudom is?. Autizmusspecifikus terápiák ismerete autizmusellátásban dolgozó szakemberek körében. Gyógypedagógiai Szemle, 66, 1-14.
Tudományos folyóiratokban megjelent közlemények 
Völgyesi-Molnár, M., Novák, M., Szabó, A., Kelen, K., Streja, E., Remport, Á., Mucsi, I., Molnár, M. Z. & Reusz, G. (2016). Neurocognitive functions of pediatric kidney transplant recipients. PEDIATRIC NEPHROLOGY, 31, 1531-1538.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á., Győriné Stefanik, K. & Győri, M. (2016-09-16). Use of augmentative and alternative communication: parent's vs professional's opinion vs classroom observation Poster [Előadás]. XI. Autism Europe Congress, Edinburgh.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Kanizsai-Nagy, I., Győriné Stefanik, K. & Vígh, K. (2016). Practical aspects of autism-specific psychotherapy of adolescents and adults with autism spectrum disorder (ASD) - experiences in practice [Előadás]. .
Könyvek, könyvfejezetek Egyéb projekt
Győri, M., Borsos, Z., Győriné Stefanik, K., Völgyesi-Molnár, M. & Bade, M. C. (2016). Sense of coherence and coping strategies among parents of children with autism spectrum disorders: first results from a Hungarian / Norwegian comparative study.
Konferencia közlemények Egyéb projekt
Havasi, Á. (2016). Falak és kapuk - avagy az autizmussal éló gyermekek kommunikációjának kérdései [Előadás]. .
Könyvek, könyvfejezetek DATA projekt
Győri, M., Havasi, Á., Győriné Stefanik, K., Csákvári, J., Kanizsai-Nagy, I., Szabó, P. T. & Őszi, T. (2015). Mobil alkalmazások autizmusspektrum-zavarral élő tanulók támogatásában. Fejlesztés, beválásvizsgálat, módszertan. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kht; Edukáció Kft..