Friss hírek
Nemzetközi együttműködés az autizmuskutatás és inklúzió területén
2026-03-052026. február 24-én az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karán nemzetközi workshopokra került sor az akadálymentesség és a fogyatékosságügyi jog témájában. A Disability Studies Social Innovation Lab és az Autizmus spektrum pedagógiája szakirány meghívására karunkra látogatott Dr. Lesley E. Davis és Dr. Sarah Hurwitz az Amerikai Egyesült Államokból.
A nyitott szakmai program két workshopból állt. A délelőtti, Enable Us! International Accessibility Workshop című alkalom az akadálymentesség kérdését járta körül, Dr. Lesley E. Davis és az Acces4you közreműködésével. A délutáni műhelymunka a Fogyatékosságtudományi Doktori Műhely keretében valósult meg Understanding Disability Law in the United States – The ADA and IDEA as Cornerstones of Legal Protection címmel, amelyben a résztvevők az Egyesült Államok fogyatékosságügyi jogi szabályozásának alapelveivel és intézményi kereteivel ismerkedhettek meg.
A látogatáshoz kapcsolódva 2026. február 26-án az MTA-ELTE Autizmus és Tanulási Akadályozottság Szakmódszertani Kutatócsoport (MASZK) tagjai Győriné Dr. Stefanik Krisztina, Dr. Völgyesi-Molnár Márta, Dr. Macher Mónika és Dr. Havasi Ágnes részvételével szakmai találkozót tartottak a vendégekkel. A megbeszélésen a kutatócsoport eddigi munkáját és fő kutatási irányait mutatták be.
A bemutató során szó esett a MASZK kutatócsoport fő céljairól, amelyek között szerepel az autista gyermekek és felnőttek, valamint családjaik életminőségének vizsgálata, az inklúziót támogató pedagógiai programok fejlesztése, valamint olyan digitális és módszertani innovációk kidolgozása, amelyek segítik az autista személyek autonómiáját és társadalmi részvételét.
A bemutatott projektek között szerepelt többek között:
- az autista gyermekek és családjaik életminőségét vizsgáló nemzetközi kutatás (ASP-PROCOLL),
- az inkluzív oktatást támogató Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Program (CsIIP),
- valamint a DATA digitális támogatórendszer, amely az autista személyek mindennapi önállóságát segíti.
A találkozó lehetőséget teremtett a szakmai tapasztalatok megosztására, valamint egy lehetséges jövőbeli nemzetközi kutatási pályázat közös előkészítésére. A résztvevők egyetértettek abban, hogy az autizmussal élő személyek társadalmi részvételének és inklúziójának támogatása csak nemzetközi együttműködésben, kutatás és innováció összekapcsolásával valósítható meg hatékonyan.
Tantervi és módszertani útmutató autista tanulók neveléséhez és oktatásához
2026-01-22Büszkén és örömmel osztjuk meg, hogy az MTA-ELTE Autizmus és Tanulási Akadályozottság Szakmódszertani Kutatócsoport két tagja: Őszi Tamásné és Havasi Ágnes is részt vett ennek a hiánypótló útmutatónak a megírásában.
Beszámolót tartott az MTA–ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport a 2021–2025 közötti ciklus eredményeiről
2025-12-05A Magyar Tudományos Akadémia közoktatás-fejlesztési programjának keretében 2025. december 3-án került sor A Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program eredményei 2021–2025 között című szimpóziumra.
Az eseményen a MTA–ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoport is megtartotta a 2021–2025-ös kutatási ciklusra vonatkozó beszámolóját.
A kutatócsoport előadását dr. Havasi Ágnes tartotta, aki összefoglalta az elmúlt négy év szakmai tevékenységét, kutatási eredményeit és módszertani fejlesztéseit. A rendezvényen dr. Szekeres Ágota, a kutatócsoport vezetője a kutatócsoport nevében, az elmúlt ciklusban végzett magas színvonalú munkáért elismerő oklevelet vehetett át.
Prof. Józsa Krisztián megköszönte a kutatásban részt vevők munkáját, és egyben köszöntötte a következő négy évben induló kutatási projekteket. Ebben a ciklusban a kutatócsoport megújult névvel folytatja tevékenységét: MTA–ELTE Autizmus és Tanulási Akadályozottság Szakmódszertani Kutatócsoport néven dolgozik tovább a jövőben.
Gratulálunk a kutatócsoport minden tagjának, és sok sikert kívánunk a következő kutatási ciklus szakmai feladataihoz!
Fotó: mta.hu (Szigeti Tamás)
Együttnevelés autizmusban - Képzés a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Programhoz 2026
2025-12-02Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar Gyógypedagógiai Továbbképző Központja tanúsítványt nyújtó, a pedagógusok előmeneteli rendszerébe beszámítható, 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzést hirdet többségi iskolák alsó tagozatán tanító pedagógusok (tanítók, osztályfőnökök) számára.
„Exploring Classroom Social Dynamics: A Demonstration of the SMETRY Method”
2025-10-30Kutatócsoportunkat Szekeres Ágota és Horváth Endre képviselte az EARLI 2025 nemzetközi konferencián, amelyet 2025. augusztus 25–29. között rendeztek meg az ausztriai Grazban, ahol egy demonstrációs szekcióban mutatták be a SMETRY szociometriai módszert, amely lehetőséget ad az osztályközösségekben zajló társas viszonyok feltérképezésére és vizualizálására.
KÖZPONTBAN AZ EMBER, AZ ÉLETE ÉS ANNAK MINŐSÉGE: AUTIZMUSRÓL KORSZERŰ PERSPEKTÍVÁBAN. Pszichiátriai Világkongresszuson szerepelt a MASZK Prágában
2025-10-15Október 5-8. között az MTA-ELTE Autizmus Szakmódszertani Kutatócsoportját a 25. Pszichiátriai Világkongresszuson Völgyesi-Molnár Márta képviselte Prágában. A kongresszuson több ezer résztvevő volt, a legfrissebb tudományos eredmények és szakmai, döntéshozói tapasztalatok ismertetése mellett az intenzív program része volt a globális együttműködések erősítése.
Az autizmus iránti érdeklődés, korszerű, nem csupán medikális, hanem kifejezetten emberjogi perspektíva vitathatatlan létjogosultsága számos plenáris és szimpóziumi tartalomban, élő prezentációs poszterismertetésen és nyílt beszélgetéseken nyert megerősítést, ennek aktív tagja volt kutatócsoportunk is, Nagy-Brittaniából, Indonéziából és Ausztráliából érkező partnereivel közösen.
A konferencia szimpóziumi előadásának megtartására a kutatócsoport partnere, Prof. Valsamma Eapen, a University of Sydney egyik legjelentősebb gyermekpszichiátriai és korai ellátást támogató klinikai és kutatói csoportjának vezetője kérte fel a MASZK-ot. Bemutatott legfrissebb kutatási eredményeink jó intellektuális és nyelvi képességekkel rendelkező autista diákok és szüleik életminőségét meghatározó pozitív tényezők, ill. az iskolai ellátással való elégedettség köré rendeződtek.
A konferencia és a szervezet elérhetősége: https://wcp-congress.com
Kutatóink nagy sikerrel mutatták be a MASZK munkáját Dublinban
2025-09-30Csepregi András, Janoch Lászlóné, Őszi Tamásné és Völgyesi-Molnár Márta képviselte a MASZK Kutatócsoportot a 14. Autism Europe Nemzetközi Kongresszuson, amelyet szeptember 11–13. között tartottak Dublinban. A világ egyik legjelentősebb autizmus-kutatással és -támogatással foglalkozó konferenciáján kutatócsoportunk poszterprezentációkkal képviseltette magát.
Bemutatott kutatási és fejlesztési eredményeink három téma köré rendeződtek:
- a CSIIP program ismertetése, amely autista kisdiákok iskolai inklúzióját kortárs tudásformálás révén támogatja,
- a DATA rendszer bemutatása, mely autista emberek önállóságát segítő komplex digitalis támogatórendszer,
- valamint legfrisebb kutatási eredményeink, melyek az integrációban tanuló, jó intellektuális és nyelvi képességekkel rendelkező általános- és középiskolás autista diákok és szüleik intézményes ellátásnak és életminőségének összefüggéseit ismertette, különös hangsúllyal az életminőségükre véfőfaktorként ható tényezőkre.
A poszterek megtekinthetőek:
- Download: P2.05.11 - Digital Support for Autonomy - the DATA System
- Download: P2.05.23 - Developing Inclusive Classrooms: the 'Star-Bus' Inclusion Intervention Programme (SIIP)
- Download: P3.01.04 - Positive-protective factors for quality of life among school-age autistic children and their parents.
A résztvevők élénk érdeklődéssel fogadták kutatásinkat, számos értékes beszélgetés és nemzetközi érdeklődés alakult ki a poszterek körül.
Várjuk a következő találkozót 2028-ban, Bilbaoban!
Az Autisták Országos Szövetségének szakmai napján kutatócsoportunk két előadással jelent meg
2024-11-30Janoch Mónika DATA-val az iskolában címmel mutatta be a "Mobillal a suliban?" című módszertani útmutatónkat. Előadásának rövid tartalma: az autista tanulók oktatása és támogatása során az autizmus-specifikus metodika egyénre szabott alkalmazása elengedhetetlen, minden oktatási színtéren, így az együttnevelés színterein is. Az autizmus szempontjából akadálymentes környezet kialakításához az ellátásban résztvevőknek információra, szakmai támogatásra, és megfelelő eszköztárra is szükségük van. Annak érdekében, hogy az inkluzív keretek között tanuló autista diákok is szakszerű környezetben töltsék iskolai éveiket. Kutatócsoportunk már több programot, eszközt és módszertani útmutatót dolgozott ki. Ilyen eszköz például a DATA-rendszer, melyhez kifejlesztettük a Mobillal a suliban? című kiadványt, mely a DATA használatának bevezetéséhez ad módszertani segítséget a többség oktatási intézmények pedagógusainak.
Csepregi András "Diagnosztikus dilemmák" című workshopjának felvetései: az utóbbi évtizedek tapasztalatai, az egyre meggyőzőbb evidenciák a szakszerű korai diagnózis stabilitását és a korán megkezdett támogatások kedvező hatásait igazolják. Azonban a szülők nagy része mégis hosszú várakozás után kap válaszokat gyermekük autizmussal kapcsolatos aggodalmaira. Mind a nemzetközi, mind a hazai tapasztalatok azt mutatják, hogy az állapotmegismerésben kedvező elmozdulást az egészségügyi és szociális alapellátás, valamint az egészségügyi és köznevelési szakellátás egymásra épülő hálózatának minőségi fejlesztése és a kapacitások növelése jelenthet. Áttekintették az AOSZ által lebonyolított felmérés eredményeit, arról, hogy a pedagógiai szakszolgálatokon belüli együttműködés során hogyan valósulnak meg az evidencia-alapú, korszerű állapotmegismerés (szűrés, felismerés, diagnosztika) egyes elemei, ehhez milyen feltételekkel rendelkeznek, milyen fejlesztési irányok szükségesek.
A Magyar Szociológiai Társaság Vándorgyűlésén jártunk
2024-11-30A Magyar Szociológiai Társaság 2024. évi vándorgyűlését a Pécsi Tudományegyetemen rendezték meg 2024. november 27-29. közt. Kutatócsoportunk vezető-helyettese, dr. Havasi Ágnes prezentálta a DATA-rendszert és a hozzá kapcsolódó fejlesztéseinket és kutatásainkat "Havasi Ágnes – Bertók Csilla – Győri Miklós & a MASZK Kutatócsoport: Autista emberek társadalmi részvételének támogatása asszisztívedukációs technológiával – A DATA rendszer" címmel.
Kutatócsoportunk tagja, Csepregi András munkáját Göncz Árpádné-díjjal ismerték el
2024-11-22Csepregi András, aki pályafutását Békés megyében kezdte, a korai fejlesztés és az autizmussal élő gyermekek támogatásának egyik hazai úttörője. Szakmai érdeklődése elsősorban az autizmussal élő gyermekek, fiatalok állapotmegismerésére, fejlesztésére és támogatására fókuszálódott. Mára a legelismertebb szakemberek közé tartozik ezen a területen, gyakorlati szakemberként, oktatóként, kutatóként és alapvető autizmus-szakmai művek szerzőjeként. Tevékenységét korábban többek között a Pro Familiis Díjjal és az Apáczai Csere János-díjjal ismerték el.