Friss hírek
“A legnagyobb probléma, hogy nem biztosított az autista gyermekek tanuláshoz való joga ma Magyarországon.” *
2024-02-12Örömmel osztjuk meg a hírt, hogy a Journal of Autism and Developmental Disorders folyóiratban a napokban megjelentek az országos szinten több, mint 800 szülő részvételével zajló életminőség kutatás átfogó eredményei. A kérdőíves vizsgálat során a kutatócsoport célja volt, hogy feltárja az autista személyek (gyermekek és felnőttek) szüleinek életminőségét, összefüggésében vizsgálja a személyek jellemzőit, ellátását, ill. a szülők jól-létét és életminőségét. A MASZK öröme mellett az eredmények áttekintéséből világosan körvonalazódik a kettőség érzése: az autista gyermeket nevelő/felnőttet támogató szülők életminősége hazánkban kritikus képet mutat. A kutatás jelentősége tehát a nemzetközileg is prominens színtéren való megjelenés mellett a releváns szakmai eredmények, a támogatásokat megalapozó, szülői életminőséget befolyásoló összefüggések megértésével a hazai szakmapolitika számára megfontolásra ajánlott eredményekben is fellelhető, melyek megfelelő nyitottság és szándék esetén az ellátórendszer fejlesztésére is alkalmas háttéradatokként állhatnak rendelkezésre. A kutatás az MTA Tantárgypedagógiai, majd Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának támogatásával zajlott. A közlemény szabadon hozzáférhető és hivatkozható ide kattintva
* Szubjektív szülői széljegyzet egy kitöltött kérdőív visszajelzési felületén.
Módszertani kézikönyvünk az EDIT-ben
2023-11-07Örömmel adjuk hírét, hogy a "Mobillal a suliban?" című, a DATA-rendszer többségi iskolai környezetben való használatáról szóló módszertani útmutatónk szabadon elérhető az ELTE Intézményi Digitális Tudástárában. Az útmutató ide kattintva tölthető le.
Az útmutató a valódi, mindennapos iskolai élethelyzetekben jelentkező erősségekre és nehézségekre fókuszál, s azokra a pedagógiai módszertani megoldásokra, amelyek az autista tanulók, osztálytársaik és pedagógusaik számára is sikerélményekhez vezethetnek. A kiadvány szerkezetében is tartalmában is törekszik a gyakorlati használhatóságra, áttekinthetőségre. Ezt a célt erősítik azok a “mini esetek” is, amelyek tovább mélyítik a hétköznapokban jelentkező nehézségek hátterének megértését és a DATA-rendszer segítségével történő megelőzést, megoldást.
Kutatócsoportunk az ONK-n
2023-10-27Kutatások az autizmus-specifikus ellátás hazai gyakorlatának feltárására címmel lehetőségünk volt egy szimpózium megszervezésére. A szimpóziumot Szekeres Ágota elnökölte, opponensünk Kasik László volt. Kutatási eredményeink hozzájárulnak a minőségi autizmus-specifikus ellátás fejlesztéséhez, melynek fontos része az autizmustudás és szakértelem, a megalapozott és illeszkedő, komprehenzív módszertan, az együttműködés a különböző tudással rendelkező pedagógusok és szakemberek, ill. családok között, valamint a megfelelő erőforrások biztosítása a hazai szolgáltatások különböző színterein.
Az előadások során az autizmus-ellátás különböző szegmenseit mutattuk be, különböző perspektívákból.
Németh Vivien , Stefanik Krisztina, Völgyesi-Molnár Márta, Győri Miklós: „Ég és föld az, aminek lennie kéne és ami valójában van…” - Szülői perspektívák autista gyermekeik iskolai ellátásáról. Az első előadásban megismertük a szülők perspektíváit autista gyermekük intézményválasztásának, intézményi útkeresésének, az ezzel való elégedettséget, kihívásokat és támogató faktorokat.
Havasi Ágnes, Stefanik Krisztina, Győri Miklós: Specifikus-e a speciális? - Az autizmus-specifikus ellátás minősége gyógypedagógiai iskolában. A második előadásban a szerzők a gyógypedagógiai ellátás autizmus-specifikus szempontjait vizsgálják 19 alsó tagozatos osztályban. Eredményeink közül kiemeltük, hogy a tanulók kétharmada nem jut olyan autizmus-specifikus ellátáshoz, amely biztosíthatná számukra az optimális részvételt a tanulási folyamatban, mert hiányoznak a megfelelő erőforrások, egyenetlenül biztosított a szakemberek módszertani képzettsége és nem megfelelők az együttműködések.
Fazekas Dorottya, Stefanik Krisztina, Jakab Zoltán: Főszereplő vagy statiszta? Az utazó gyógypedagógus az autista gyerekek együttnevelésében. A harmadik előadásban az autista tanulók ellátásának egy sajátos területe kerül előtérbe, mégpedig az utazó gyógypedagógiai ellátás. A megkérdezett szakértők azonos nehézségeket látnak. A kutatás megerősíti a második előadásban hangsúlyos eredményeket, miszerint a külön-és együttnevelésben egyaránt jellemző az autizmustudás hiánya, ill. a tárgyi feltételek egyenetlensége.
Őszi Tamásné, Havasi Ágnes, Bertók Csilla, Janoch Monika, Győri Miklós: Egy újabb példa a kutatás és a gyakorlat gyümölcsöző összjátékára: korszerű technológia az autista tanulók együttnevelésében. A negyedik előadásban a komplex DATA-rendszer (Digitális Autonómia-Támogatás az Autizmus spektrumon) együttnevelésben is eredményes használatához kidolgozott módszertani útmutató bemutatására kerül sor. A módszertan fejlesztését kutatócsoportunk autizmus-szakemberei többlépcsős szakértői teammunkában végezték, tapasztalati szakértőkkel együttműködve. A felhasználóbarát útmutató elsősorban a DATA-rendszert alkalmazó többségi pedagógusok számára készült.
Magyar Gyógypedagógusok Országos Egyesületének 49. konferenciáján jártunk
2023-07-02Kutatócsoportunk egy előadással is képviseltette magát az idén a MAGYE 49. országos konferenciáján, Móron.
Külön öröm volt, hogy gyakorló pedagógusok az Autizmus Szakosztály előadásai sorában saját gyakorlatukból mutattak be példákat a DATA-rendszer iskolai használatáról. Hüll-Balajthy Lilla a székesfehérvári EGYMI-ből, míg Mohay Dorottya a kecskeméti Autizmus Centrumból és integrációból is hozott igen inspiráló példákat. Az Autizmus Alapítvány pedagógusánaknak, Farosi Orsolyának előadásában a jó gyakorlatok sorában szintén megjelent a DATA-rendszer használata. Köszönjük, hogy együtt fejlődhetünk.
A konferencia programja itt érhető el
Rádióinterjú a DATA-ról
2023-07-02Kutatócsoportunk vezetőhelyettesével a Club Rádió készített interjút a készülő minieset-kötetünkről és a DATA-rendszerről, melyben a MASZK egyéb munkáiról és nemzetközi kapcsolatairól is szó esett. Az interjú itt hallgatható meg 1,50'-12,38' közt.
Interjú a kutatócsoport munkájáról az ELTE honlapján
2023-06-06Kutatócsoportunkkal készült interjú az ELTE TinLab támogatásával végzett kutatási feladatainkról, melyben a DATA iskolai támogatásához készítünk Példatárat.
Az interjú ide kattintva olvasható.
Autism Wales filmje - segítség az általános iskolában
2023-06-01Örömmel tudatjuk, hogy az Autism Wales honlapján keresztül elérhetővé vált az általános iskolai pedagógusokat, szakembereket segítő videó magyar fordítással. A videó segít megérteni és stratégiákat találni az iskolában gyakran megjelenő kihívásokra. A film ide kattintva érhető el magyarul.
OTDK siker
2023-05-31Szeretettel gratulálunk Némethy Fruzsina Mórahalom ösztöndíjasunknak, hogy kutatócsoportunkhoz kapcsolódva, dr. Völgyesi-Molnár Márta témavezetése mellett készült „Áttekintés az autizmussal élő tanulók autonómiájának infokommunikációs technológiákkal történő támogatásáról” című dolgozatával OTDK első helyezést ért el. Fruzsina az OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani Tudástechnológiai Szekciójában indult, a verseny részletei: https://otdk.pte.hu/ttt-szekcio
CsIIP Tanítói tréning 2023 augusztus
2023-05-30Együttnevelés autizmusban - Képzés a Csillagbusz Inklúziós Intervenciós Programhoz, 30 órás akkreditált képzés indul. A tréningre többségi iskolák alsó tagozatán tanító pedagógusok jelentkezését várjuk.
Jelentkezési határidő: 2023. június 30.
Részletek, jelentkezési lap a Bárczi honlapján:
PÉK Konferencia, 2023
2023-04-232023 április 23.-án Szegeden jártunk, ahol a kutatócsoport a PÉK Konferencia megtisztelő felkérésének tett eleget.
STEFANIK KRISZTINA: Életkorokon átívelő edukációs spektrum autizmusban címmel plenáris előadást tartott.
Majd a "nemzetközi kontextustól az autizmussal élő gyermekek és felnőttek támogatásának hazai gyakorlatáig" meghívott szimpóziumunk előadásai következtek SZEKERES ÁGOTA elnöklése és Kasik László opponensi munkája mellett:
• NÉMETH VIVIEN, STEFANIK KRISZTINA: Van választásunk? Az autizmusellátáshoz való hozzáférés szülői szemmel – szisztematikus szakirodalmi áttekintés
• VÖLGYESI-MOLNÁR MÁRTA, HAVASI ÁGNES, NÉMETH VIVIEN, SZEKERES ÁGOTA, STEFANIK KRISZTINA: Autizmussal élő személyek szüleinek életminősége: hazai helyzetértelmezés transzkulturális perspektívában
• HAVASI ÁGNES, BERTÓK CSILLA, NÉMETHY FRUZSINA, VÖLGYESI-MOLNÁR MÁRTA, STEFANIK KRISZTINA: A DATA-rendszerrel a sikeres iskolai részvételért